Depuis sa naissance, au cœur de l’année 2008, la Wolu Tennis Academy a bien grandi. Dès ses premiers pas, l’objectif principal de ses responsable a été de doter la structure de bases solides, d’un socle stable, propice à un développement progressif et à une évolution parfaitement maîtrisée. Les installations sportives accueillantes dont cette école de tennis a la chance de pouvoir bénéficier au stade Fallon, offrent déjà une première garantie incontestable à ce niveau.
La composition de l’équipe chargée, au quotidien, des gestions administrative et technique, de même que de la formation et de l’encadrement sportifs, est au diapason de ces équipements de qualité. A tous les niveaux, la WTA est en effet parvenue à s’attacher la collaboration de personnes aux qualifications et à l’expérience reconnues, qui conjuguent leurs compétences à un réel enthousiasme et un plein investissement dans le projet.
Ce projet privilégie, dans l’ensemble des activités proposées au sein de l’école, une approche pédagogique évolutive et motivante qui permet à chacun d’y apprendre à jouer au tennis et de progresser à son propre rythme, sans pression excessive. Tous ces éléments concourent, sans aucun doute, à la réussite que connaît aujourd’hui cette école et lui ont valu l’octroi, il y a quelques mois par l’Association Francophone de Tennis, du label officiel d’excellence pour le modèle « Animation/Formation ». Une distinction, attribuée sur la base de critères bien précis et rigoureux, qui atteste la qualité des prestations offertes par la structure dans les domaines visés.
Tout au long de l’année, la WTA organise différents modules de cours (baby-tennis, mini-tennis, initiation, perfectionnement, entraînement,…). Par ailleurs, lors des périodes de vacances scolaires, son équipe de professeurs encadre un large programme de stages. Un catalogue reprenant tous les détails de ces différentes activités peut être obtenu gratuitement sur simple demande.
Renseignements et inscriptions: 02/761.03.43 ou info@tennis-wslw.be ou www.tennis-wslw.be
